cmjteri 357 المشاركات 0 تعليقات

الحركات الاحتجاجية وإستراتيجية التعبئة بين التحليل السوسيولوجي ومقاربة المفهوم (أحداث الحسيمة لسنة 2016 نموذجا) Protest movements and the strategy of mobilization between sociological analysis and concept approach(The events of Al Hoceima for the year 2016 as a model هند خماسي     باحثة في العلوم السياسية جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة…

أثر لجان الحقيقة على المصالحة الوطنية The impact of truth commissions on national reconciliation حاميد زيار باحث في سلك الدكتوراه وعضو مؤسس للمركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية. ملخص الدراسة:           تهدف العدالة الانتقالية إلى معالجة انتهاكات الماضي الأليم وما ترتب عنه من تصدعات داخل المجتمعات،…

تمثلات الطلبة الجامعيين لثقافة حقوق الإنسان في الجامعة المغربية University Students’ Perceptions of Human Rights Culture in Moroccan Universities أحـمـد بـكـاس باحث بسلك الدكتوراه في القانون العام والعلوم السياسية كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية مراكش، جامعة القاضي عياض ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية. الملخص التنفيذي: تهدف هذه الورقة…

آليات تطوير المنظومة التعليمية وفق تجارب دولية بارزة للعدالة الانتقالية Mechanisms for developing the educational system according to prominent international experiences in transitional justice محمد كبير طالب باحث في مركز الدكتوراه – تخصص القانون الدستوري والعلوم السياسية، جامعة ابن زهر، اكادير ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية. ملخص: يتناول هذا البحث…

التعليم كرافعة للعدالة الانتقالية، المتحقق والمأمول: دروس مستفادة من تجارب دولية Education as a lever for transitional justice: what has been achieved and what is hoped for Lessons learned from international experiences عالي الهامل باحث بمركز دراسات الدكتوراه كلية الحقوق اكدال-الرباط- ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية. الملخص: تتناول هذا الورقة…

دور التعليم في بناء السلام وفق سياقات العدالة الانتقالية The role of education in peacebuilding in transitional justice contexts نادر العساوي باحث في مجال حقوق الإنسان ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية. ملخص: تستكشف الورقة علاقة العدالة الانتقالية بالتعليم، وهي العلاقة التي تحظى باهتمام بارز لدى الباحثين والدارسين وصانعي السياسات الحقوقية ودعاة بناء…

التعليم والعدالة الانتقالية: الفرص والتحديات Education and transitional justice: opportunities and challenges عبد الله أمحزون باحث بسلك الدكتوراه في القانون العام والعلوم السياسية بجامعة محمد الخامس الرباط، المغرب ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية.  ملخص: تعرض الدراسة لموضوع العدالة الانتقالية في علاقتها بالتعليم، من خلال تناول توصيات هيئة الانصاف…

تدريس حقوق الإنسان والعدالة الانتقالية في المدرسة المغربية Teaching human rights and transitional justice in the Moroccan school الصديق كبوري باحث في حقوق الإنسان والعدالة الانتقالية ملف الصحافة عدد: 13/2022 – الايداع القانوني: 2023PE0013–العدد (04) / يوليوز 2025. ملف العدد:  التعليم والعدالة العدالة الانتقالية – الناشر: المركز المغربي للعدالة الانتقالية ودراسة التقارير الدولية. ملخص لقد أصبح موضوع تدريس حقوق الإنسان والعدالة الانتقالية يحظى بأهمية قصوى بالمدرسة المغربية في كل مراحلها، ذلك أن المدرسة باعتبارها…

رسالة شكر من المندوبية الوزارية لحقوق الإنسان

إعلان عن صدور العدد الرابع (4) من المجلة المغربية للعدالة الانتقالية وحقوق الإنسان صدر للمجلة المغربية للعدالة الانتقالية وحقوق الإنسان العدد الرابع (4) حول موضوع " التعليم والعدالة الانتقالية" التي يحتوي على 338 صفحة، وهو مرجع نادر يعالج مقاربة العدالة الانتقالية ضمن مناهج التعليم، وكيف أثارت تجارب العدالة الانتقالية إشكالية التعليم ومناهجه ضمن تقاريرها الختامية، ويعتبر هذا العدد أن التعليم بنية مجتمعية مبنية على التفاعل مع محيطه سواء بالتأثير أو التأثر، فهي مجال لصناعة العقول بشكل إيجابي أو سلبي حسب طبيعة الأنظمة…